“小幫手”行動著力培育學(xué)生責(zé)任感與實(shí)踐能力。

????江門日報(bào)訊 （文/圖 記者/敖轉(zhuǎn)優(yōu)） 3月31日，開平市教育局正式印發(fā)“六大行動”實(shí)施方案文件，旨在進(jìn)一步深化“讓開平教育強(qiáng)起來”五項(xiàng)工程，構(gòu)建全社會協(xié)同育人格局，系統(tǒng)性推動教育高質(zhì)量發(fā)展。該方案聚焦學(xué)生素養(yǎng)提升與教育資源整合，從學(xué)生端和社會端雙向發(fā)力，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新舉措回應(yīng)社會對優(yōu)質(zhì)教育的期盼。

????“六大行動”圍繞立德樹人根本任務(wù)和社會協(xié)同育人機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃了行動目標(biāo)和實(shí)施路徑。在學(xué)生端，通過“國歌高聲唱”“我是小幫手”“水滴石穿”書寫規(guī)范三大行動，著重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、責(zé)任感、實(shí)踐能力、自律品格與審美素養(yǎng)。每周升旗儀式的“國歌高聲唱”行動，以國歌為載體厚植學(xué)生的家國情懷；從生活勞動和文明禮儀入手的“我是小幫手”行動，著力培育學(xué)生責(zé)任感與實(shí)踐能力；而“水滴石穿”書寫規(guī)范行動則通過每日書寫訓(xùn)練，涵養(yǎng)學(xué)生自律品格與審美素養(yǎng)。

????在社會端，“公益送教支教”“感恩校友歡迎回?！薄鞍惭b空調(diào)送清涼”三大行動致力于整合社會資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，凝聚校友力量，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境?！肮嫠徒讨Ы獭毙袆勇?lián)動校外機(jī)構(gòu)、家委會、社會協(xié)會等社會力量送教下鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村教育注入新活力；“感恩校友歡迎回?！毙袆咏Y(jié)合《僑印記?開平教育校史紀(jì)事》的印制贈送活動，加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，建立校友信息庫，凝聚校友反哺教育的力量；“安裝空調(diào)送清涼”行動則通過政企家校協(xié)同，計(jì)劃在3到5年內(nèi)為尚未安裝空調(diào)的教室、場室和宿舍配備空調(diào)，提高教學(xué)環(huán)境舒適度。

????據(jù)了解，“六大行動”將納入每個(gè)學(xué)校的考核和紅綠燈通報(bào)機(jī)制，并接受“三同組”的督導(dǎo)，確保行動落實(shí)到位。開平市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“六大行動”既是民生工程，更是育人實(shí)踐，將以行動實(shí)效回應(yīng)群眾期待，以機(jī)制創(chuàng)新激活發(fā)展動能，持續(xù)書寫“辦好人民滿意的教育”的生動答卷。這一系列舉措有望為開平教育帶來新的發(fā)展契機(jī)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展邁向新臺階。